物理线上教学存在问题及经验交流

一、存在问题

  1、网络平台技术问题

  网络卡顿、延迟、不稳定等拥塞现象。

  2、教师方面问题

（1）教师缺乏线上教学经验。

（2）难以掌握学生实时听课状态

  2、学生方面问题

（1）部分学生个人设备及线上学习环境差异大。大部分学生处在农村，网络情况差，部分学生体验效果较差。

（2）学生自主性差

二、线上教学经验

  1、上课前充分准备教学资料，提前一天将学习资料上传相应的网络平台（如钉钉、QQ群），便于学生提前预习下载相关资料。课程学习不一定在课表时间段内完成，可以用QQ群等文件共享，由学生自学，教师抽查学生学习情况；辅导答疑可通过群聊、点对点聊天、微信语音等方式在任意时间段进行。

  2、上课中设计好上课、下课签到，严格管理线上教学课堂，按时发布学习内容 ，详细罗列学生的任务清单，便于学习自己开展学习。

  3、教师教学内容和教学活动交替开展，如讲授20分钟，互动10分钟等，采用在线测试、小组讨论、课后作业等形式来检查学生的这个学习效果。

  4、严格线上教学课程考核模式与方法，督促学生按时学习。

  5、和同学以及家长们沟通、交流，做好家校联系，让同学们认识到现在上课的重要性，并且让家长们督促学生学习时的状况，管理和提升学生的积极性。

  为了改进现阶段的在线教学，既要进一步激发老师主导、学生主动的作用，同时还需要家庭乃至社会力量的积极参与；要通过各方的合力，构筑及时沟通与交流的机制，采取不同于线下课堂的各种有效方法与方式，最终降低疫情的影响，最大限度实现“停课不停学”的目标。