生物学科线上教学研讨会

    生物学科线上教学研讨会

各位老师大家下午好!

昨天和今天听了两位老师用钉钉完成了线上教学的第一节课，两位老师和其他我们没听到课的老师都圆满的完成了本节课的教学任务，效果很好，可以说是旗开得胜。

一、亮点主要表现在以下几个方面：

1.教师课前准备充分，备课认真，能够根据实际情况灵活处理教学内容。

2.线上讲话语速适中，学生都能跟上教师的授课节奏。

3.教师都能制作课件，有的还利用教学小视频直观地呈现教学内容。比如桓洞中学赵畅老师利用教学小视频，形象、直观的呈现了“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验内容，不但吸引学生的注意力，还很好的落实了实验教学，效果很好。二初中的任崇老师在讲人体第一道和第二道免疫防线纤毛和吞噬细胞的功能，选取的小动画，形象、直观，效果很好。

4.除了导学案的内容，教师还准备了习题，边讲边练，讲练结合，巩固知识，重点题教师细致讲解，针对学生的反馈信息，教师及时点评、鼓励学生。

二、存在的问题

1.线上授课时间比较短，基本上能完成重点内容的讲解，缺少习题的训练和互动。

2.线上教学，学生在家学习缺少学习氛围，学习积极性不高，个别学生有滥竽充数现象。还有的学生在学习的过程中存在谈笑、扯皮的现象。

3.设备和网络问题，可存在延时或者卡顿的现象。

三、建议

1.教师要提前调试好设备，做好课前准备工作。掌握好线上教学时间，对原有的40分钟教学内容做好调整，课件内容要做删改，保证20分钟有效时间的教学能够正常进行。

2.要锤炼语言，准确精炼地讲解教学内容。注意言词 语言得体,标准洪亮,风趣且有感染力。

3.可以用圈点勾画的方法在屏幕上指出正在讲解的内容，这样更容易引起学生的注意，有利于教学的实施。

4.上网课应注意的一些小问题

（1）注意环境

 透过镜头，老师身后的环境一览无余，因此网课时要注意环境整洁，声音安静。最好是独立的书房，身后避免有家人来回走动。直播时,不仅学生是观众,家长也是潜在的观众。    

（2）注意形象

在家上网课，衣着整洁得体、教态自然。

（3）注意插件

各位老师的电脑上有各种小插件，偶尔会有弹窗冒出来，有些画面不宜出现在孩子们面前，提醒注意卸载或及时关闭。

（4）注意留言

软件上有留言功能，请各位老师及时留意，严防学生散布不良的言行，必要时可以关闭留言区。

（5）注意语速

语速要适中，音量控制好。上网课时声音会有一定的延迟，语速过快，学生还没听清就过去了，适中的语速可以让学生听清楚，也会让学生感受到你的亲切。

（6）注意互动

授课过程中，要与学生互动，避免一言堂。互动可以提高学生对课堂的关注度，提高授课的效果。

（7）注意字体

课件字体要适当放大，保护好学生视力。不少学生是用手机上课的，屏幕本身就小，字体再小，就没法看的清了！

（8）注意难度

内容难度要合理，准备工作要充分。要适当把握进度，合理降低难度，注重基础知识。

（9）注意时间

由于线上上课没有下课铃声，建议各位老师上课前设置闹钟，准时下课。一来老师们也要保持好体力，保护好嗓子；二来学生课间要充分休息，保护好视力！

线上授课的时间安排是严格按照市里的要求执行的。因此，各位教师在课前一定要认真备课，调整好教学内容，取其精华，去其糟粕，合理分配时间。

希望各位教师集思广益，采取有效的方式和方法，降低疫情对教学的影响，最大限度实现“停课不停学”的目标。