凝“新”聚力，赋能启航

——2025年台安县初中新教师培训活动

　　凝”新”聚力担使命，赋能启航谋新篇。4月22日下午，在台安县进修学校的部署安排下，三位初中新教师导师在台安县第三中学组织开展了新教师听评课培训活动。此次培训聚焦听评课这一关键教学环节，为全体台安县新上岗教师们带来了一场干货满满的学习“盛宴”，旨在帮助新教师在教育教学的道路上迈出坚实步伐。

　　1.听课环节

　　新教师们走进赵晶晶老师的道法学科的课堂进行听课。在听课过程中，他们全神贯注，详细记录授课教师的每一个教学细节，包括教学语言、 肢体动作、提问方式、学生的反应等。

　　2.听评课指导

　　初中11组新教师导师孙倩为新教师们讲解听评课的重要性与内涵。孙倩老师指出，听课不仅是简单地观察课堂，更是要关注教师的教学设计、教学方法、师生互动以及课堂生成。通过深入剖析每一个教学环节，学习如何根据学生的特点和需求，设计出高效且富有吸引力的课堂。在评课方面，孙老师强调要以客观、全面的视角进行评价。不仅要肯定授课教师的优点，更要提出具有建设性的改进建议。例如，从教学目标的达成度、教学内容的合理性、教学方法的有效性等多个维度进行分析，帮助授课教师发现问题，共同探讨解决方案，从而实现教学相长。

　　3.评课展示

　　新教师积极观摩台安第三中学道德与法治教研组的评课，各位道法老师精彩的发言让新上岗教师受益匪浅。新老教师围坐在一起展开热烈的评课讨论。大家各抒己见，结合所学理论知识，对授课教师的课堂进行深入分析。有的新教师指出，授课教师在教学过程中巧妙运用了多媒体资源，使抽象的知识变得直观易懂;也有的新教师提出，在课堂互动环节，可以进一步增加学生的参与度，鼓励更多学生发表自己的观点。在讨论过程中，老教师们积极参与，分享自己多年的教学经验。他们针对新教师提出的问题和困惑，给予耐心解答和指导。

　　4.说课指导

　　在新教师听评课培训中融入说课专项环节。培训围绕说课核心要素展开，经验丰富的辽宁省学科带头人吉冬梅老师结合学科案例详解“说教材、说教法、说学情”等流程，通过分组实战演练与即时点评，引导新教师理清说课逻辑、突出设计亮点，助力其将教学思路系统化呈现，为课堂教学优化奠定理论与实践基础。

　　5.自我反思 建构生成

　　经过以上几个环节指导，新教师们再次分组开展评课实践。他们一改初评时的零散视角，依据“目标达成-环节逻辑-互动实效-生成处理”四维框架, 结合课堂实录片段精准分析。发言中既有对授课亮点的提炼复用，也有结合理论的改进建议，展现出从“被动观摩”到“主动建构”的成长蜕变。

　　6.圆满结束

　　培训落幕，但成长不息。教育之路，道阻且长，行则将至。此次台安县初中新教师听评课培训活动圆满落幕。愿新教师以此次培训为起点，将所学转化为实践，在听评中反思，在反思中成长，早日成为课堂上的行家里手，为台安县初中注入蓬勃力量！