2011年继续教育学分内容和考核方式

2011年03月30日 08:56:35 来源:台安县教师进修学校访问量：581次

A、初中与小学

一、内容：四项教学技能

1、即时引发兴趣与好奇心的技能

方式有四种：

（1）创设现场应用情境

（2）语言的渲染

（3）营造学习需求

（4）创设认知冲突

2、课堂对话的技能

方式有五种：

（1）追问

（2）评价

（3）采访

（4）表决

（5）反意

3、使用课堂小先生制的技能

方式有三种：

（1）检查

（2）帮教

（3）反馈

4、组织学生提问咨询的技能

方式有两种：

（1）学生回答

（2）教师回答

二、培训方式：

1、市里进行分县区的二级培训与答疑

2、学校进行相关的培训，有记录、有笔记；每人上一节研究课，填表、附教案或流程图。

三、考核方式

1、七县区分学校抽检，中小学各一所，进行直接普检。含文本检查、随机听课、座谈口头问答三种形式；均合格即代表该学校合格。时间：2011年10月15日-10月30日

2、七县区分片，每一片以所在县区教师进修学校为场地进行集中考核。具体做法：

没有被抽检的每一所学校，自行出一名教师，考核时把以上技能连接成一节课的四部分环节，进行10-15分钟的模拟教学，并进行培训内容的口头问答。合格者，由县区教师进修学校教务处对该校进行学校培训记录、个人培训笔记、每人一节研究课表格与所附教案或流程图的普检。时间：2011年11月1日-11月30日

B、全市高中按照寒假培训的考勤及反馈表进行全员学分验章。

编辑：贺军林

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